校閱通的館員管理-報警記錄：報警記錄是為了配合防盜門存在的，館員可以根據報警記錄查看未掃碼即拿出圖書館的資源。可根據時間（當日、近一周、近一月、近半年）來查看資源。同時當校閱通收到報警記錄信息的同時，在防盜門上也會顯示該書籍的相關信息。校閱通的館員管理-薦購管理：薦購管理是協助館員對讀者推薦購買的圖書進行處理的，主要分為待處理、已處理、已放棄的薦購。選擇并點擊待處理的薦購即可處理該條薦購，選擇“處理狀態”，輸入“處理理由”，點擊“確定”即可處理該條薦購。校閱通的圖書預約：用戶根據權限進行文獻的預約，預約后會通過微信服務號或短信形式通知圖書管理員；海南學校閱讀通用服務平臺

校園圖書館作為學校的文獻信息中心，是學校教學工作和科學研究工作的重要組成部分，需要采取多種方式、利用多種平臺為師生提供信息服務。隨著信息技術及網絡技術的迅猛發展，圖書館除了提供傳統的信息服務，如閱覽、檢索、咨詢、 辦理等服務外，越來越多地采用現代化的技術提供信息服務。微信以其互動性、及時性、共享性等特點，在各類服務方式聚集的現狀中成為網絡又一新的交互平臺。很多學校的圖書館也在逐步展開不同類型的微信服務，微信為K12圖書館移動服務的拓展和創新提供了新思路。由此，聲閱公司的閱讀通用服務平臺（校閱通）應運而生。智能化閱讀通用服務平臺商家校閱通的智能館員功能包括：圖書館規章學習、服務項目咨詢、文獻庫藏查詢、在借文獻查詢等；

校閱通的我的在借功能：我的在借入口可查看我的在借信息及歷史在借信息，協助用戶查詢其借閱詳情。在借的資源類型有圖書、期刊、教材、贈書、光盤、常規品及貴重品。這里有幾點需要注意：1.學校可根據對應需求確定*多可借資源數量；2.當讀者借閱的資源將要逾期時，會有短信提示逾期的資源及逾期日期。推送短信的頻率是在資源逾期前的3日及后3日會有短信提示，之后將不再有短信提示，但“我的在借—我的在借”欄逾期資源的借閱日期將會變紅。

校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的我的歷史功能功能介紹該功能用于顯示用戶過往的資源借還記錄，便于用戶確定資源的借還狀態。操作方法用戶在校閱通首頁點擊“我的歷史”圖標，就進入到“我的歷史”頁面，查看過往借還記錄，如圖4-13、圖4-14所示。校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的掃碼查重功能功能介紹該功能主要為圖書管理員使用，館員可以在校閱通首頁點擊“掃碼查重”按鈕，掃描資源的ISBN編碼，在結果中查看本館是否已購入該資源。校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的定制首頁功能功能介紹校閱通允許用戶根據個人的使用習慣，定制首頁顯示哪些功能圖標。操作方法：在校閱通首頁點擊“全部應用”如表，點擊進入“更多應用”頁面，點擊藍色“編輯首頁應用”圖標，在常用的功能圖標上點“+”號放到上面的“首頁應用”列表中，不用的點“-”放到下面的“常用應用”中。如圖4-15、圖4-16所示。校閱通數據監控：通過數據視圖展示圖書館或其他主題場館的運行情況。

校園閱讀通用服務平臺方便家長和學校隨時溝通。現代信息技術，特別是網絡技術和移動通訊技術正日新月異地促進社會的**發展。再給學校教育工作帶來強力沖擊的同時，也給家校溝通提供了有效途徑和良好條件。校閱通快捷便利的功能，以*快的速度將有關學生閱讀信息，通過校閱通的“閱讀積分“”我的在借“”積分排行“等板塊鏈接方式傳遞給家長，實現各類信息交互快捷，便捷、高效。這種模式得到了廣大家長與老師的認同，成為了學校與家庭之間的又一個快捷高效的溝通渠道。校閱通閱讀活動模塊：圖書館老師可以發表讀書活動、讀書新聞，家校共同參與。北京智能化閱讀通用服務平臺

校閱通管理中心的館員具有預約圖書處理、掃碼還書、本館歷史查詢、數據監控展示4個功能。海南學校閱讀通用服務平臺

校閱通的閱讀活動主要分為活動發布、我的歷史活動、*新活動部分。閱讀活動發布：讀者根據權限發布閱讀活動信息，包括生成活動報名鏈接、活動簽到二維碼信息等；輸入活動的關鍵信息，點擊“發布”即可發布此活動。注意：活動報名截止時間不能高于活動開始時間。發布活動時必填活動標題、活動描述、活動地址、活動開始及結束時間、活動報名開始及結束時間、主辦人、活動海報及相關鏈接。閱讀活動報名：讀者在設置的報名有效時間內，完成活動報名；我的活動功能主要是查詢我的報名及我的發布活動信息。閱讀活動簽到：讀者現場掃二維碼完成活動到場簽到。查看已報名的活動，分為未開始、進行中、已結束的活動。我的發布：查看已經發布的活動，分為未開始、進行中、已結束的活動。注意：發布后取消的活動無法在列表中呈現，列表中的發布活動為未取消的活動。選擇發布的活動，點擊“生成報名二維碼”，即可查看活動二維碼，長按二維碼即可保存。*新活動：列表中活動為已經發布的活動，點擊活動可以查看具體活動信息。海南學校閱讀通用服務平臺

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